中原大學 應用華語文學系 實習腳蹤（三上Drecel）

實習教師：林嘉慧 學生：和田 百代 學生國籍：日本 實習時間： 2010 年 10 月 6 日 12時 ～ 13時

教學內容（教材、教學法、過程描述）： 　　今天上課先問好，她說有一點睏，我問是不是很晚睡，她說not really，而且問我中文怎麼說，我有點不知道怎麼翻譯好，所以跟她說可以說＂還好＂，接著還稍微聊到天氣。 　　從課文第五句開始，彼此問答，我也會問她喜不喜歡。例如：Ｔ：你喜歡吃飯還是吃麵？Ｓ：我喜歡吃飯。她也問我，我說我喜歡吃麵，然後她問我＂膩了＂怎麼說，接著她說出：你不可能吃麵膩了。我跟她說是＂吃膩麵＂，並且跟她說用＂不會＂比較好，Ｓ：你不可能吃膩麵。→你不會吃膩麵。學生問為什麼沒有＂了＂，我這部份明天還要再解釋清楚些。 　　補充單字部份，今天上了＂看＂、＂打＂，我先問百代知不知道她在做什麼？她說：她在看書。她正在看書（有點不確定）。我說可以，很好。她也問了能不能說＂念書＂、＂讀書＂，我說也可以。她問看小說能不能說＂念小說＂，我說不行，她又問＂讀小說＂呢？我想了想，好像也有人這樣說，因此跟她說也可以，不過比較少人這樣說。 　　看到網球，百代跟我說直樹的網球很好，她說：他跟別的人比賽贏了。看到棒球她也說：棒球在日本很流行。問我group怎麼說，我說＂隊＂，棒球隊。補充單字時，也以圖片問她句型，例如：＂妳喜歡看電影還是看電視＂，然後也請她問我。她後來問我能不能說＂比較＂喜歡看電影。她看到高爾夫球，問我＂爾＂是什麼意思，我想如果跟她說是＂你＂的意思，可能不太實用，所以我補充了＂偶爾＂，跟她解釋就是＂有時候＂的意思。最後我問她：妳的興趣是什麼？，她問＂興趣＂是＂有興趣＂的＂興趣＂嗎？我說對，她說她的興趣是看書、放鬆、吃東西，她不喜歡逛街。

學生語言問題（發音、詞彙、語法、語用的）： 　 百代的＂暑＂假念成了＂書＂，她跟我說游泳比賽時，＂比賽＂這兩個字我聽不懂，因為百代的聲調有點跑掉，而且聲音有點小。＂羽＂毛球念成了二聲，網球一開始念成了＂晚＂球，只要有ang的音，百代都會請我再念一次。

課後回顧（心得、待解決的教學問題）： 　　今天課堂進度在我的掌握之內。百代想到問題就問，我覺得很好。她還以為我有摩托車，她說她覺得台灣人每個人都有摩托車，順便還問我有沒有駕照等等。我覺得以句型分享彼此喜歡的事情挺有趣的。

輔導老師：陳思齊老師／王韻涵學姐