20101005實習流程--淑婷

教材與教具
單字卡、相關圖片
教學流程
暖身
問候 10min	◎    注意學生發音 一、寒暄 T：佩伶午安。 S：老師午安。 T：你昨天上課怎樣？ S：……… ＊    了解學生的進度 二、檢討考卷 針對學生的錯誤。
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教授第二課 30min	◎注意學生發音 一、名詞補充 1.名詞領讀 【圖卡輔助】   →T：晴天。     S：晴天。     T：什麼時候用〝晴天〞？     S：思考並試著回答     T：解釋名詞 ＊注意發音與糾錯。 2.提問【量詞的使用】 T：這是什麼？ S：晴天。 3.鞏固【請學生唸】    →T：這是什麼？(指圖片)      S：雨天。 【老師依序唸字卡→學生一起唸→學生自己唸字卡】 三、補充句子 【圖片輔助】 S1：你喜歡＋（名詞）＋還是＋（名詞）？  (1)以課本為例： → T：先帶課本的句子。    S：跟著唸。 （2）講解S1的用法： ＊注意學生母語的影響。 ＊大量練習，使學生熟練。
收尾
複習重點 10min	1.      複習單字： 2.      重組句子： →將S1的句子成份，分成若干詞組，在讓學生進行重組。 ＊以上活動是時間長短而略做調整