中原大學 應用華語文學系 實習腳蹤（三上Drecel）

實習教師：林嘉慧 學生：和田 百代 學生國籍：日本 實習時間： 2010 年 10 月 12 日 12時 ～ 13時

教學內容（教材、教學法、過程描述）： 　　今天上課先問百代上禮拜去哪裡玩，她說她去一個老師家包水餃，晚上去士林夜市，吃了很多東西：雙胞胎、木瓜牛奶等等。 　　第五課先複習第一句到第五句，我們彼此問答，接著補充相關形容詞。天氣部份，除了我們討論的之外，還補充了＂暖和＂，在解釋＂悶＂的時候，可能因為我講太快了，百代以為跟潮濕一樣（她之前學過），所以又再解釋了一次。程度副詞還沒特地帶入，但我想百代沒有太大問題，因為她今天還問我能不能說＂今天不太冷＂。 　　接著我問百代，我們除了可以說一個人很漂亮之外，還能說什麼？她說了＂可愛＂、＂聰明＂，然後我補充其他的，我在解釋＂溫柔＂時，我一個字一個字解釋，因為她懂這兩個字的意思，我問＂溫＂是什麼意思，她說＂暖＂，＂柔＂她說＂軟＂，所以我請她猜想＂溫柔＂的人是怎樣的，她馬上就能理解了。另外在害羞的部份，我還補充了＂丟臉＂，我說在喜歡的男生面前會很害羞，可是在他面前跌倒就很丟臉，她馬上就了解了。她想到一個詞，說＂平靜＂，我知道她想說＂文靜＂，因此也補充了文靜。＂親切＂她本來就學過了，她還問親切的人是不是很客氣。接著我問她妳覺得班上誰很害羞／溫柔／活潑…，還問了她＂妳覺得我怎麼樣＂。 　　最後帶到了衣服，只提到＂太小了＂，百代還問我fit怎麼說，我說＂剛剛好＂，可以說這件衣服太大了／太小了／剛剛好。明天我想補充＂穿起來剛剛好＂，因為百代學過＂感官動詞＋起來＂。

學生語言問題（發音、詞彙、語法、語用的）： 　 練習課文時，百代把腳"踏"車念成了te4，而且她以為便＂宜＂是輕聲，所以＂很便宜＂的聲調都跑掉了，聲調變成了：２／３／輕聲。練習到＂一頂帽子＂時，百代對帽子的量詞不太熟，因此多練習了幾次。

課後回顧（心得、待解決的教學問題）： 　　在補充生詞前，我都會先問學生，例如天氣：Ｔ：我們可以說天氣很好，除了很好之外，還能怎麼說？接著學生就會說出她原本會的，那我再補充她不會的就好，我發現百代會的不少。百代不知道的詞，她會先猜測，像是＂平靜＂，我覺得這點很好，她會自己想，而不是等待老師給予答案。

輔導老師：陳思齊老師／王韻涵學姐