中原大學 應用華語文學系 實習腳蹤（Drecel）

實習教師：盧喬琳 學生：寺平 直樹 學生國籍：日本 實習時間： 99 年 10月 7 日 12:10 時～ 13:00 時

教學內容（教材、教學法、過程描述）： 　　今天的課程內容是課文６～７句，以及總複習。課文的句子都沒有什麼問題，有些他已經會的詞彙，我們就很快的帶過，並在複習的時候抽問，確定他記得了那些詞彙。今天直樹跟我說，他別的老師教他＂不但～而且也～＂的句型，所以我讓他試著舉例，然後我跟他說這個句型的規則，如：＂不但＂後面如果家的是正面的詞彙，那麼＂而且也＂後面也要是正面的詞，而且要加上＂很＂，例如：她不但漂亮，而且也很聰明。但是教這個句型會遇到另一個問題，就是直樹會分不清何時說＂我喜歡不但～而且也～＂何時說＂我不但喜歡～而且也～＂，因為今天我沒辦法解釋得很清楚，所以打算下次上課有時間或是之後再教。 然後直樹又問我，如果一個是反面詞，一個是正面詞的時候，要用什麼句子？我跟他說要用＂雖然～但是～＂，他說他很常看到這個句型，所以我解釋了一下，然後讓他練習。所以到今天為止，我總共多補充了三個我覺得很難的句型，就是＂除了～之外，還～＂、＂不但～而且也～＂、＂雖然～但是＂，直樹用這幾個句子來造句，並套入教過的詞彙，而且都沒有將這幾個句子混在一起，我覺得很厲害。今天我在複習球類運動時，補充了＂單人＂、＂雙人＂和＂個人賽＂、＂團體賽＂，我跟他說他打網球有單人賽和雙人賽，但是有一個團體的球類運動，打的比賽要叫團體賽。 補充部份： 木瓜牛奶 國標舞 歌手 不但～而且也～ 雖然～但是～

學生語言問題（發音、詞彙、語法、語用的）： 　 發音部分： 因為直樹沒有每個字都標音的習慣，所以他都抓大概的音，雖然大部分都差不多，但是就會有音調和一些發音的問題，所以我會在課堂上糾正，然後讓他再念一次，會念得比較好。 　　語法問題： 今天直樹說＂不最喜歡＂，我糾正他是＂最不喜歡＂，我覺得＂不最～＂是他的習慣性說法，所以以後再遇到這種說法時，要及時的糾正，不然會變得更難改正。

課後回顧（心得、待解決的教學問題）： 　 　今天將這一刻簡單的複習完了，但是我覺得花在政客的時間有點太少了，花在教句子的時間太多，所以我覺得還是要以課程為主，學生有課外的問題還是要等有時間時才能教。今天因為課程內容比較少，所以有比較多時間教其他的東西，下周會將重心放在課文上。

輔導老師：