中原大學 應用華語文學系 實習腳蹤（Drecel）
實習教師：盧喬琳 學生：寺平 直樹 學生國籍：日本 實習時間： 99 年 10月 19 日 12:10 時～ 13:00 時 |
教學內容（教材、教學法、過程描述）： 今天的教學內容是方位。一開始我們先做定調練習，我讓直樹自己念，然後發現了很多音他會念成一聲，所以我會糾正他，尤其是＂我讀＂三聲加二聲他會念得很混亂，第一次我們先整個念過一次，讓他更熟悉一到四聲要怎麼發音，然後第二次我就跳著點，讓他不但認字，也要注意音調，第二次很多音他就會特別去注意，所以錯誤率有明顯的降低，最後一次複習時我也是跳著問他，雖然＂我讀＂還是容易錯，但是會自己糾錯，其他音也好很多了。 今天教到冰箱那句時，直樹說＂蛋糕放在冰箱的中間＂，我覺得這句也是可以的，因為蛋糕放在冰箱中間的那格，他也會說冰箱的上面、下面或是底部，我覺得都是可以的，另外我也補充了我們口語會說＂冰箱的第一格、第二格、第三格＂，所以他也把這個記在他的筆記上。另外在教到書桌那句時，我問他＂書桌上有幾本書？＂我發現他對＂幾～？＂這種問句的反應會特別慢，可能會需要再說一次或是放慢速度，但是可以回答得出來。在複習的時候，我也將抽屜那句合併到書桌，問他＂這張書桌有幾個抽屜？＂他也可以理解這個問句，所以我覺得可以合併問他一些比較活的問題，他都可以接受，也能夠回答。我跟他說我們教室裡的抽屜雖然不是用拉的那種抽屜，但是也叫作抽屜，他一開始很懷疑，因為他覺得抽屜是那種可以拉的，但我跟他說這種雖然不能拉但是我們也教做抽屜，所以他也能夠接受。另外我問他＂剪刀在哪裡？＂，他會回答在第二個抽屜裡，我跟他說要說哪裡的抽屜，要說＂在櫃子的第二個抽屜裡＂，在這裡也補充了植物和盆栽。 補充部份：
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學生語言問題（發音、詞彙、語法、語用的）： 發音問題： 主要還是聲調的問題，今天直樹說＂棒球＂，＂ｑｉｕ＂的發音會很奇怪，嘴巴會太開，發起來會有點像＂ｃｈｕ＂所以今天也練習了很多次。 |
課後回顧（心得、待解決的教學問題）： 今天的上課氣氛普通，因為比較多在練聲調，還有教課文裡的句子，沒有什麼課外的聊天，所以直樹看起來有比較沒那麼活躍。雖然有想要讓上課輕鬆一些，但是今天做得不太好，所以希望明天補充時可以帶些比較有難度或是比較有趣的練習，直樹也比較容易覺得有趣。 |
輔導老師：
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