中原大學 應用華語文學系 實習腳蹤（）
實習教師: 蔡尚憙 學生：木凱亦 學生國籍：美國 實習時間： 99年11月3日 12時10分～13時 |
教學內容（教材、教學法、過程描述）： 複習課文一、二段，我指著第一頁的圖問你覺得他們在說什麼?凱亦的第一個反應是餓了，看來他也想吃東西了(因為他還沒吃午飯)。接著讓他念課文，唸完第二段後我問他要怎麼和別人說不要，凱亦不懂我的意思，所以我用第一段課文舉例，有人約你去吃晚餐，但是你不想，該怎麼拒絕?我問他今天要不要一起去吃晚餐?但是凱亦回答好，所以我決定交換角色，換他約我，結果我被他說服了。 接著唸第三段課文，討論如果要去阿里山要準備什麼、約誰等，最後決定下星期約莉莉、佩玲、小蒨一起租車去，我們要準備雨傘、乾淨的衣服、現金、暈車藥，還要訂旅館。星期六早上四點半在校門口集合。 最後唸第四段課文，我問他幫朋友慶生的經驗，他說在台灣沒有慶生過，於是我問他你都是怎麼慶生的?他聳聳肩說喝酒。我也提到了中原生日的傳統是丟水池，現在回想起來，他不知道是不是真的懂丟水池是什麼? |
學生語言問題（發音、詞彙、語法、語用的）： 凱亦說:他一起小美吃飯，我把它改成:他想/要和小美一起吃飯。這句直譯成英文也不對，應該是他在我的示意下修改這個句子，最後還是改錯了。 |
課後回顧（心得、待解決的教學問題）： 讓他練習拒絕的時候，示範完應該換他練習一次，但是我和他對話結束之後就忘記了，所以他只有練習到怎麼約，而沒有練習怎麼拒絕。討論慶生的時候我提供了自己的經驗，反而讓他沒有說到話，而且聽的時候還頻頻走神，我應該想辦法讓他說話而不是我示範說話。 |
輔導老師： |
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